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Simulated Saeb 5th Year - Mathématiques
Saeb Simulated 7th Grade - Mathématiques

Saeb - Système d'évaluation de l'éducation de base, évaluation des résultats scolaires

Rio Grande do Sul - SAERS
São Paulo - SARESP
Rio de Janeiro - SAERJ
Minas Gerais - Simave - Système d'évaluation de l'éducation publique du Minas Gerais
PAES - Pacte pour l'apprentissage du Saint-Esprit
SAEMS - Mato Grosso do Sul
Pernambuco - SAEPE
Piauí - SAEPI
Ceará - SAPAECE

I. Espace et forme
D1. Identifiez l'emplacement / le mouvement des objets dans les cartes, croquis et autres représentations graphiques.
D2. Identifier les propriétés communes et les différences entre les polyèdres et les corps ronds, reliant les figures tridimensionnelles à leurs motifs plats.
D3. Identifier les propriétés communes et les différences entre les figures bidimensionnelles par le nombre de côtés, par les types d'angles
D4. Identifier les quadrilatères en observant les positions relatives entre leurs côtés (parallèle, simultané, perpendiculaire).
D5. Reconnaître la conservation ou la modification des mesures sur les côtés, le périmètre, la zone d'agrandissement et / ou la réduction des figures polygonales à l'aide de mailles à damier
II. Quantités et mesures
D6. Estimer la mesure des quantités en utilisant ou non des unités de mesure conventionnelles.
D7. Résolvez les problèmes importants en utilisant des unités de mesure standard telles que km / m / cm / mm, kg / g / mg, l / ml.
D8. Établir des relations entre les unités de mesure du temps.
D9. Établir des relations entre les heures de début et de fin et / ou la durée d'un événement ou d'un événement.