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BAC哲學課程


該程序的概念以一種有問題的方式處理。它們以特定問題的形式呈現。示例：邏輯和數學概念將通過回答以下問題來對待：數學知識嗎？怎麼了該課程不應是概念的目錄，而應是真實的概念反思。因此，本課程僅解決該概念所指的哲學問題之一。這樣，反射可以更精確。